RPP pronom COD et COI kuliah DPBP

Ini RPP ketika ngambil mata kuliah DPBP (Dasar Pengajaran Bahasa Prancis). Sekalian tak bagi sama soal yang tak buat praktek ngajar di kelas dulu... Semoga bermanfaat... :))

 RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

MATA KULIAH:

TATA BAHASA MADYA

(SBP4113)

Oleh :

Fitrotus Salamah

BAHASA DAN SASTRA PRANCIS

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

A. PENDAHULUAN          

1. Deskripsi mata kuliah

Materi ini diberikan kepada mahasiswa semester tiga di pertemuan ke lima. Mata kuliah ini memperkenalkan pengertian tata bahasa madya dengan materi pembelajaran Les pronoms COD et COI dalam bentuk Passé Composé dan Présent deux verbs.

2. Kompetensi kuliah terhadap lulusan

 Di akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menguasai tata bahasa Prancis tingkat madya serta dapat menerapkan pengetahuan mengenai tata bahasa prancis madya ini dalam menunjang ketrampilan berbahasa prancis.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama mata kuliah             : Tata Bahasa Madya

2. Kode/sks                             : SBP4113/4 SKS

3. Semester                             : 3

4. Status mata kuliah            : Wajib

5. Prasyarat                           : -

6. Jadwal                                : Kamis 11.00-11.30

8. Tujuan  pembelajaran     :

Memberi penjelasan kepada mahasiswa mengenai tata bahasa prancis tingkat madya.

9. Outcome pembelajaran :

Setelah mengikuti mata kuliah Tata Bahasa Madya diharapkan mahasiswa dapat mempunyai kompetensi :

a.         Pengetahuan dan pemahaman (knowledge)

b.         Kemampuan/keterampilan (skill)

c.         Sikap (attitude)

10. Materi pembelajaran

Minggu ke	TOPIK/POKOK BAHASAN	SUB POKOK BAHASAN	WAKTU (menit)	SUMBER PUSTAKA
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)
5	Pronoms COD et COI	Dalam bentuk -          Présent 2 verbs -          Passé composé	25-30 menit	-          Campus 2 -          Grammaire progressif du français

11. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

Minggu ke	TIK / KOMPETENSI	POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN	METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN	METODE EVALUASI
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)
5	Mahasiswa mampu memahami lebih rinci tata bahasa dalam Bahasa Prancis	Les pronoms COD et COI -          Présent 2 verbs -          Passé composé	-          Metode : Ceramah, demonstrasi, tugas. -          Media : laptop, LCD, white board, spidol	-          Ketepatan analisis -          Kreatifitas ide -          Kemampuan menulis grammaire

12. Penilaian

Cara penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan melalui beberapa cara yaitu dengan cara ujian tertulis utama yaitu ujian tengah dan akhir semester serta kuis. Disamping itu keaktifan mahasiswa dan kreativitasnya selama diskusi dan selama pembelajaran dengan berkelompok juga dievaluasi hasilnya. Evaluasi melalui ujian tertulis dimaksudkan untuk mengetahui tingkat daya serap mahasiswa terhadap materi pelajaran. Cara evaluasi hasil belajar selengkapnya ditampilkan sebagai berikut:

Unsur yang dinilai*)	Metode penilaian*)	Skor Maksimal	Persentase*)
Pengetahuan dan pemahaman	Kuis Ujian tengah semester Ujian akhir semester		15% 20% 30%
Kemampuan	Makalah Tugas Rumah/Pekerjaan rumah		10% 5%
Sikap	Keaktifan dan kreativitas diskusi Kehadiran di kelas		10% 10%
Total nilai			100%

*) Untuk persentase dan unsur penilaian ditentukan dosen yang bersangkutan

13. Peringkat Nilai

       Nilai A dengan skor 80 – 100

       Nilai B dengan skor 71 – 80

       Nilai C dengan skor 56 – 70

       Nilai D dengan skor 46 – 55

       Nilai E dengan skor 0  - 45

14. Daftar Pustaka

Bescherelle. 1997. La Grammaire por tous. Paris : Hatier.

Siréjols, Evelyne. 2002. Grammaire niveau intermédiare 450 nouveaux exercises. Paris : Cle International.

Girardet, Jacky, Pécheur, Jacques. 2002. Campus 2. Paris : Cle International

Internet

*Penjelasan Materi singkat

Les pronoms compléments directs et indirects

COD

Les pronoms personnels compléments d’objets directs (COD) remplacent des noms de choses ou de personnes définies.

Example :

-          Présent 2 verbs

Nous aimons regarder les temples de Java Central ?

(+) Oui, vous aimez les regarder.

(-) Non, vous n’aimez pas les regarder.

-          Passé composé

Vous avez rencontré  Marie ?

(+) Oui, nous l’avons rencontrée.

(-) Non, nous ne l’avons pas rencontrée.

Me, te, nous, vous représentent des personnes.

Le, la, les représentent des personnes ou des choses et font des accords en genre et en nombre dans le passé composé.

COI

Les pronoms personnels complément d’objet indirect (COI) remplacent des noms de personnes précédés de la préposition « à ».

Example :

-          Présent 2 verbs

Il veut téléphoner à Patrick ?

(+) Oui, il veut lui téléphoner.

(-) Non, il ne veut pas lui télephoner

-          Passé composé

Tu m’as demandé ce billet ?

(+) Oui, je t’ai demandé ce billet.

(-) Non, je ne t’ai pas demandé ce billet

On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication qui se construisent avec la préposition « à » : Parler, téléphoner, demander, dire, écrire, répondre…

*Soal yang diberikan

Les pronoms compléments directs et indirects

dans la  même phrase!

Remplacez les COD et COI qui sont soulignés avec le bon pronom complément direct ou indirect, selon le cas. 

*N’oublie pas de faire des accords en genre et en nombre avec les COD quand nécessaire.

                                                        (la)          (lui)

Exemple:        Le garçon a livré la pizza à la famille

                        Le garçon la lui a livrée.

1.      Kevin a prêté son bâton de hockey à son meilleur ami.

 (-)__________________________________________________________________

2.      Ma mère veut écrire souvent les lettres à ma grand-mère. 

(+) __________________________________________________________________

3.      Michel dois donner ses livres au professeur.

(-) __________________________________________________________________

4.      La bonne sœur a donné son bonbon à son frère.

(-)__________________________________________________________________

5.      Ils ont apporté leurs nouveaux disques au DJ pour la danse.

(+)__________________________________________________________________

6.      Nathalie a montré sa plante à sa famille.

(+)_________________________________________________________________

7.      Les élèves ont oublié de rendre leurs livres à leur professeur.

(-)__________________________________________________________________

8.      Le policier a posé les questions difficiles aux suspects. (+)__________________________________________________________________

9.      Les grands-parents aiment envoyer toujours les gros paquets aux petits enfants. (+)__________________________________________________________________

10.  Le propriétaire a vendu 6 nouvelles automobiles aux clients.

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Compréhension écrite

Ini tugas kelas Pramadya Tulis. Ceritanya ini harus nulis sebuah program acara yang disukai. Nah, karena dulu waktu kecil suka mendengarkan siaran ini. Jadi ini deh yang muncul dalam karangan... ;)

Bonansa spéciale d’animé

C’est un programme du radio Bonansa FM à Kediri qui présente de l’émission de chanson. La chanson est sur toute la musique d’animé japonais. Le programme emet pendant 3 heures. C’est de 18 heures à 21 heures chaque jeudi. 

On peut envoyer un message pour demander une chanson que vous voulez à l’animateur. Et on peut aussi donner ou dire la salutation pour les gens que vous connaissez par en. Mon favori de chanson que je demande, est Yesterday and Today « Ost. Love 2000 »

Je me suis abonnée toujours ce programme parce que j’aime beaucoup l’animé de japonais. Mais je ne l’ai jamais écouté quand je me suis déplacée mon lycée et université à Jombang et Malang.